「恸哭女妖」.1973（4） (第3/4页)


    超常局在「恸哭nV妖」事件之後，对全美国86%以上的学区启动了为期八年、秘密进行的内部调查计画「吹笛者」。

    根据计画研究成果发现，这种当地文化影响教育政策走向，以及影响第一线教育人员的情况，高达78%的b例。而这份计画也表明，带来最大影响的因素，便是宗教信仰。其次才是地方文化，以及家庭背景等等。所以我们能假设，黛娜．麦考依在学校教育面对的困境，可能不是单一的案例。

    在五年级的第二个学期、期中考过後没多久，哈蒙老师就观察到黛娜有被霸凌的状况。我们从以下这些学生辅导纪录，可以看出端倪：

    晤谈时间：1970年4月15日，晤谈地点：班级教室

    晤谈简述：因为观察到分组时黛娜刻意避开某些同学，而且最近似乎特别忧郁，所以找了机会私下和她晤谈。黛娜表示没发生什麽事情，心情不好是因为考试分数很差，她不满意。虽然她一再强调没事，但是我知道她有事情瞒着我。

    晤谈时间：1970年4月27日，晤谈地点：学生健康中心

    晤谈简述：黛娜在自然课中途出去上厕所，然後就没有再回去教室。我与学校护理师找到她时，她在离教室b较远的nV用厕所中。初步检查她没有外伤後，我支开护理师并单独询问她。黛娜刚开始还是说，自己在自然课表现不好，所以不喜欢上课。我知道并非这样，所以继续追问。过了一段时间，她才说是因为同学会在她做实验时，对她恶作剧、戏弄她。但是当我问到那些同学的名字时，黛娜始终不肯说。