14.十四个老师 (第7/8页)

即使她天生在学习上有些天赋，但因为不想给父亲增添负担，坚持不补习，在课业上下的功夫并不b别人少。

    叶奕流作为班导，知道柳芳荋在段考前的各项课业表现都很好，甚至有几位同时教授实验班的老师都夸柳芳荋的实力b实验班更盛。

    T中实验班的学生仅二十人，校方会提供大笔资金和资源给实验班做运用，要获得此待遇也不简单，据说实验班的入学考试内容连高三生来答都不一定能达标，因此能考入实验班的，个个都是县内最杰出的人才，学校的段考分数基本朝满分靠拢。

    由此可知，老师们给柳芳荋的评分是相当的高。

    而这次段考柳芳荋发生了这样的事，落了一个礼拜的进度，心态也还未调整过来，只匆匆忙忙上了考场应付，出来的成绩不太理想，许多老师都纷纷找叶奕流讨论了一下柳芳荋的状况。

    由於各科老师都相当关心柳芳荋的状况，居然在成绩出炉的同一天放学後同时挤在了国文科办公室里。

    柳芳荋跟平常一样到国文科办公室等叶奕流下班，一进门就见自己的各科老师围在叶奕流身边，你看我我看你，画面一时有些滑稽。

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    柳芳荋放下书包，朝老师们打招呼：「嗨，你们在开会？」

    已经有几位老师找叶奕流谈过了，叶奕流想说柳芳荋的私事不宜到处说，所以只简单说了下她这次状况不好，没想到大家居然又找来了。

    正好大家都在，让柳芳荋自己来解释也好。

    叶奕流朝柳芳荋招了招手，柳芳荋顺从走到叶奕流面前。

    「老师们关心你这次段考成绩和平常有落差，是不是遇上了什麽困难，你自己和老师们说说？」