第129章、人才机制 (第4/4页)

进行谘询和应聘，还有一个就是去兽帮的相关部门进行登记，并申请工作安排。

    当然，後者对专业能力和工作类型是有要求的。

    简单来讲就是给专业和特殊人才安排工作的地方。

    亚伯的父母去了一趟，毕竟他两的工作，从某种程度上来讲，也算是相对b较特殊了。

    “居然是老师？”

    对於亚伯和他父母的事情，在一天的工作暂时告一段落之後，雷蒙姑且是稍微关心了一句。

    对此，兰伯特直接就将亚伯一家登记好的档案，发到了雷蒙的眼前。

    在这份档案中，亚伯父母原本的工作写的清清楚楚，正是小学老师。

    “部门那边已经去核实过了，他们的确是小学老师，原本就职的小学，在当地属於二流，收入不高，但却还算稳定。”

    在各种工种之中，小学老师在他这儿，的确是属於一个b较少见的职业。

    考虑到未来的建国发展，他们肯定需要培养下一代，而想要培养下一代，他们就肯定需要老师。

    从这一点进行考虑，老师的存在，无疑是有必要的，甚至还相当重要。

    同时，在他们的地盘上，也的确是存在着因为兽化病，而没办法去上学的兽化人小孩。

    但是雷蒙可没打算在这块地盘上开设学校。

    现阶段开设学校这种事情，既浪费钱，又浪费JiNg力。

    不过，无论是对於这些将来肯定有用的老师，还是那些无处安置的兽化人小孩，雷蒙也不能完全不管不顾。

    为此，他想出了一个折中的办法。

    那就是开设一个简单的学堂。